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初中英语语法



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名词

在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。一般考查以下几点:

1. 可数名词与不可数名词

在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,

1) 分辨是哪一类名词,并根据结论做选择。
2) 可数名词复数的不规则变化。
3) 不可数名词的量化表达。所以,考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是
不可数名词。其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一
般是在单词后面加-s 或-es,如:

desk---desks     bed---beds            piano---pianos
hat---hats       bag---bags            photo---photos
bus---buses      box---boxes           watch---watches   
brush---brushes  tomato---tomatoes     potato---potatoes
hero---heroes    Negro---Negroes       leaf---leaves          
knife---knives   baby---babies         family---families

另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:

Chinese---Chinese         Japanese---Japanese
Englishman---Englishmen   Frenchman---Frenchmen
Russian---Russians        American---Americans   
German --- Germans        child---children     
foot---feet               man---men        
woman---women             tooth---teeth            
goose --- geese           deer---deer        
sheep---sheep

还要掌握不可数名词的量化表达有: a piece of, a bag of, a bottle of, a 
cup of, a glass of. 另外,还应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”
变化:单数集合名词如: class, police, family, school, group, team等。尽管
形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:

Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国朋友。
(这里的五班指五班的同学的。)
His family are good to me.  他的家人对我很好。
(很显然,这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指“整体”时, 意义
上则是单数,因此,要与单数谓语动词连用。例如,

Our team often plays well in our city. 我们的队经常在我们市踢得很好。
(这里的team 指整个队,但意义上仍为单数,故谓语动词用plays.

2. 名词所有格

名词所有格有两种形式:一是加’s,一种是用of来表示。一般情况下,指某人的某
物用's 表示,而指某物的什么用of 短语来表示。另外,要注意凡是以s结尾的名词
或规则名词的复数,不能直接加’s,而应该加-’即可。例如,boys’ clothes   
girls’ dresses。 不过,注意例外情况,例如, the boss’s handwriting,其
中the boss’s 的-’s不可省略。因为在英语中,如果以-s 或-ss 结尾的名词不是
复数复数形式,那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对,
Jones’s car。


形容词和副词

在中考单项选择中形容词也占一定比例,一般考查有关形容词或副词的一些搭配,
但绝大部分考查形容词与副词的比较级和最高级。

1. 形容词和副词的比较级和最高级

1) 一般的比较级和最高级在形容词或副词后加-er或-est,如:

small --- smaller --- smallest

2) 以不发音-e结尾的形容词或副词直接加 –r或 –st,如:

large --- largest --- largest

3) 重读闭音节词尾是一个辅音字母的,需双写该辅音字母,再加-er或-est。
4) 以辅音字母加 y 结尾的形容词和副词,把“y”变“i”,再加 –er或-est. 如:

busy---busier---busiest
happy---happier---happiest

但一些双音节及多音节形容词或副词前要加more和most,如:

slowly --- more slowly --- most slowly
difficult---more difficult---most difficult
beautiful---more beautiful---most beautiful

但还有一些不规则的变化:

good / well---better---best
many---more---most
bad / ill / badly ---worse---worst
little---less---least
far --- farther / further --- farther / furthest

1. 形容词和副词的等比句型

1) as…as… 和……一样 
I’m as tall as you. 
2) not as(so)…as 不和…… 一样(在否定句中常用so 来代替as)如: 
I can’t run so fast as you. 

另外as…as possible 为固定结构,如,as soon as possible, as quickly as 
possible 等。
在以上两个句型中形容词或副词一定要用原级。

3. 形容词和副词的其它句型还有:

1) 形容词/ 副词 比较级 + than 句型 ,在than 后面的人称代词  用主语和
宾语均可。

He is older than I / me. 
但是如果人称代词后有动词时,则只能用主格形式。如: 
Tom found more red leaves than I did. 
2) “the + 比较级, the + 比较级” 结构表示两个变化一起发生。如:

The more you learn, the more you’ll know. 

3) more and more”结构(指两个形容词比较级用and 连接)表示持续不断的变化。 
如: 

I’m getting thinner and thinner.

4. 修饰形容词和副词的比较级的副词要用much, a lot, a little, a bit, far等,
very不能和比较级连用。如:

The blouse I bought yesterday is a little less expensive. 
昨天我买的衬衣比较便宜。
To play basketball is far more enjoyable to the boy. 
打篮球对于男孩子来说要有趣得多。

5. 形容词的一些搭配,如:

be glad / happy/ pleased to do 很高兴做某事
be sorry to do 很抱歉,很遗憾做某事
be sure to do 一定/相信会做某事
be ready to do 准备好做某事,乐于做某事
get ready to do 为……做好准备 等等。

上面我们已经讲了动词、名词、形容词和副词的用法。

中考中当然也会涉及到其他诸如代词、数词、介词、和连词等的用法。
下面我就简单提醒大家每类词需注意的地方。

1. 代词

需掌握以下不定代词:

all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, 
other, another, some, any, no以及由some, any, no, every构成的合成词如 
nobody等,并注意不定代词的定语后置,如: something English.

2. 数词

同学们需要记住一些特殊拼写的序数词。如:

第1--- first   第2--- second 第3--- third 第5--- fifth 第9--- ninth
第12--- twelfth  第20--- twentieth

另外需要记住以下短语:

hundreds of 数以百计
thousands of 数以千计
tens of thousands of 数以万计
several millions of 好几百万

但表示确切的百或千时不能用复数形式,如:

ten thousand
three million

3. 介词的考试内容主要是介词短语,特别是那些有固定搭配和固定用法的介词
短语。这类短语比较多,大家必须注意。如"

speak highly of高度赞扬
regard… as …视为,把……看做……
make a contribution to doing sth 为……做贡献

4. 连词

需要特别记忆以下连词或连词短语:

neither…nor…
either…or…
not only…but also…
both…and…

前三个短语引导主语时,谓语动词需遵循就近原则。如:

Neither you nor I am right. 你和我都不正确。
Either Lucy or Lily is going there.  不是Lucy就是Lily要去那儿。

那么both…and…连接主语时,谓语动词要用复数形式。

如, Both Lucy and Lily are going there.

句子的种类

1.应特别注意掌握的简单句
   
有介词的特殊疑问句

在特殊问句中,作为介词宾语的疑问代词可以与介词分离,放在句首,而把
介词放在句尾。如: 

Whom do you travel with? 

当然,也可以把介词放在句首。总之,不要把介词丢掉。

有插入语的特殊疑问句

在特殊问句中,经常可以看到这样的句子:

Where do you think they may go? 

其中,do you think 是疑问式插入语,其余部分是think的宾语从句。注意,
疑问式插入语同句子的其余部分不用逗号分开。疑问式插入语还有do you hope, 
do you guess 等。

在肯定句中也有插入语。如:

That man, I guess, is neither a policeman nor a soldier. 

在肯定句的插入语要用逗号与句子的其他部分分开。去掉插入语,该句子仍然
是个完整的句子。

You’d better (not)… (do sth.) 这个说法常用于提出“劝告,建议,告戒”。 
比较委婉的有礼貌的说法是 Would you like …? 或 What about (doing)…?。 
如:

It’s too dark. You’d better leave at once. 
I’m afraid (that) … 
I’m afraid (that) I can’t go with you today. 

常用来委婉地表示自己的看法或预料一件令人不悦的事情。

2.并列句

并列句的考查重点是并列连词。并列连词有and, or, but, both… and, 
neither… nor, either… or, not only… but also…等。

3.复合句

复合句考查的主要内容是宾语从句、状语从句和定语从句。

1) 宾语从句

宾语从句的考查要点是:时态的呼应、人称的一致、词序等。

A. 宾语从句的连接词:

宾语从句本身是叙述句是,用that 引导。

He said (that) he would leave on March 12 next weeek.

宾语从句本身是特殊疑问句时,用疑问词引导。 

Do you know where we can find our teacher?

宾语从句本身是一般疑问句时,用if 或whether引导。

I don’t know if / whether he has done that.

B. 宾语从句与主句时态的呼应。

主句谓语是现在时和将来时的时候,宾语从句的动词时态不受影响。如: 

It is said that the panda was sent to America last month.

主句是过去时态,从句谓语要做适当调整:

a) 由现在时调整为过去时。

I didn’t know you were also here.

b) 由将来时调整为过去将来时

He said that he would go to Beijing the next week.

c) 过去时态多数不受影响,但“一般过去时”常调整为“过去完成时”,
尤其是从句中有before, since 一类的时间状语时,多调整为“过去完成时”如:

She said she had worked at this school before her father came to 
this city.

2) 状语从句。

状语从句有时间状语从句(常由when, while, before, after, until, as soon 
as等词引导)、地点状语从句(常有where 引导)、原因状语从句(常有because, 
since, as 引导,这三词所表达的语气由because到as逐渐减弱,由why提出的问题
必须用because 来回答), 条件状语从句(常由if引导)、结果状语从句(常由
such … that…, so…that…, so that等引导 )、让步状语从句(常由though, 
although引导)。3) 另外,今年新加了一个定语从句,其考查内容主要是正确使
用关系代词{who(指人)、that(指人或物)、which(指物)}, etc. 定语从
句一般紧跟在修饰词的后面,如:

She is the person who I want to see. 她就是我想见到的人。

有时,为了使句子平衡,也可把定语从句与所修饰词分开。同学们还记得这样一
句话吗?Then a screen came up that read, “Congratulations!” 
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