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句点（Full Stop / Period，“.”）
问号（Question Mark，“？”）
感叹号（Exclamation Mark，“!”）
逗点（Comma，“,”）
冒号（Colon，“:”）
分号（Semicolon，“;”）
连字符（Hyphen，“-”）
连接号（En Dash，“–”）
破折号（Em Dash，“—”）
括号（Parentheses，小括号“( )”；中括号“[]”；大括号“{}”）
引号（Quotation Marks，双引号“"”；单引号“‘”）
缩写及所有格符号（Apostrophe，“‘”）
一、.句号
1. 一句话完全结束时用句号。
2. 句点也可以用于英文单词的缩写，如 Mrs., Dr., P.S. 等。
但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。
如 IBM, DNA 等。
二、？问号
问号用在一个直接的问句，而不是间接的。如:
How will you solve the problem？
三、! 感叹号
感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，如:
What a nice day!
四、；分号
1. 分号用于分隔地位平等的独立子句。如:
It was getting late; she must go home.
另外分号也经常与连接副词 thus, however, therefore一起使用(放在
这些词语之前)。如:
I know that I need to do some exercises; however, I need to
think about it first.
2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分
隔相似的内容。如:
The employees were Tom Smith, the manager; Jim White, the
engineer; and Dr. Jack Li.
需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时
用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所
要避免的。请比较下列例句：
误：It was raining hard, they could not work in the fields.
（注意：上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子
是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思。因此，用逗号违反了
英文规定，即一个句子只能有一套主干。）
正：It was raining hard; they could not work in the fields.
五、：冒号
1. 冒号用于对后面内容的介绍或解释，如:
This is his plan: reading a book after dinner.
2. 冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。
We transferred only two employees to our new branches:
Mike Jackson to Tokyo
Jim Foster to Paris
当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后，如:
We need six people: two students, three programmers, and an
instructor.
3. 冒号用于一个正式的引用之前。如 :
The professor said: “It was horrible.”
4. 冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如:
Dear Mr. Lee:
(美国英语中, 信件或演说词的称呼语之后用冒号,而在英国英语
中多用逗号.)
5. 冒号用于数字时间的表示，如:
18:45 或 8:45 a.m.
6. 冒号用于主标题和副标题之间，如:
Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data
六、，逗点
1. 逗点用于分隔一系列的简单内容，如:
He will go to China, Canada, and USA.
2. 逗点用于修饰名词的多个形容词之间，如:
a small, fancy bike
3. 逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如:
Tom is going to school today, and Mary stays at home because
she is sick.
4. 逗点用于关联的子句之间，如:
Since he's your younger sister, please take care of her.
5. 逗点用于一个较长的修饰短语之后，如:
In the middle of the coldest winter in Canada, some pipes froze.
6. 逗点用于直接引用的句子之前，如:
Mary said, “Let’s go fishing.”
(注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。
如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点.)
如果句中含有间接引用就不需要逗点，如:
Mary said she should go fishing.
在反问句之前要使用逗点，如:
She studied very hard, didn't she？
七、连字号Hyphen(-)
1. 连字号主要用于某些前缀(如: self-,ex-和all-)后和构成复合词。如:
ex-husband, brand-new,
2. 用于区分同一词源
3. 当某复合词中出现重复的字母或过多的元音, 使阅读困难时, 可用连字
号把前缀和词根分开。如:
non-nuclear, re-use, semi-independent
4. 构成某些复合数字（在英文写作中，100以下的数字应该用英文单词写出
来，不可用阿拉伯数字代替）. 如:
twenty-one during the years 1949-1999
八、圆括弧( ( ) )
1．标出表顺序的数字和字母(如: (1) 、(2) 等)
2．用来表示其中插入的或附加的解释成分。这个插入成分可以是单词、
词组或句子．但要注意,括号会削弱强调作用, 因此, 如果要强调插入的
句子成份,则要用破折号。
No article should be used in such cases (See section II).
九、引号(“”‘’)
引号分单引号和双引号. 单引号只用在一个直接引语中所含有的另一个
直接引语上。
1． 表示直接引语。当直接引语超过四行或多于40 个字词时, 一般不
用引号而改用黑体字以便与文章的其它部分界线清晰.
"Well," the foreigner said to him, "you look like an engineer."
句号和逗号必须置于引号(双引号和单引号) 之内。
He told the gunman, "I refuse to do that"; his knees, however,
were shaking even as he said those words.
She called this schedule of activities her "load"：work, and
sleep.
冒号与分号必置于引号外。
The teacher asked , “Could you understand me”？
Did the teacher ask ,“Have they gone”？
Did the teacher ask ,“They have gone ？”
The frightened girl screamed ,“Help”!
The fellow only said ,“Sorry !”
He interrupted me , “Now , listen”——and went on saying.
问号、感叹号和破折号有时置于引号之内, 有时置于外号之外。如果
所引内容本身是疑问句或感叹句或带有破折号, 问号、感叹号或破折号
一般放在引号之内。否则,放在引号之外。
2. 标明短篇出版物的标题, 诸如杂志、报纸上的文章、短诗、短篇故事
和整部书的某一章节。
Have you read“The Old Man and the Sea”？
Chapter three is entitled“The Internet . ”
3. 表示所用的词语具有特殊意义。另外,当俚语出现在较正式的文章中,
也用引号引起来, 以表示文风的有意转变。
The report contained the“facts”of the case.
4. 用于表示引起读者注意的词语, 或读者不熟悉的特殊词语。
It is common to say "You're welcome" whenever anyone says
"Thank you."
十、省略号(...)
此省略号无论出现在句首、句中、还是句尾,都是表示单词的省略。
1. 表示直接引语中的省略
Jimmy wrote,“...in one word, he shouldn't come....”
句后的省略号和句号的写法应是在一条直线上的四个黑点。
前三个黑点表示省略号,后一个黑点表句号。
2. 表示说话中的犹豫或迟疑
"If that the way you think...just go back to school,: he said.
3. 表示段落或整行词句的省略, 须使用一整行黑点。
十一、撇号或省字号(')
1. 构成名词所有格
Mary's book
2. 除表动词的紧缩形式外, 还表一个或几个字母和数字的省略。
I've got it.
英语语法手册
英语不规则动词练习
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